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Saturday, August 22, 2009

Enseñar es aprender

Saludos a todos, regreso de unas agradables vacaciones con la maravillosa energía que otorga La Gran Sabana. Es toda una experiencia VAKOG (visual, auditiva, kinestésica, olfativa y gustativa). Durante el viaje, hubo momentos en los que logré internalizar conceptos de PNL estudiados previamente, y quise aprovechar el espectacular lugar y el mágico momento para enseñarles a mis hijos a centrarse en el presente a través de los sentidos, percibiendo la constante brisa sobre nosotros, los rayos del sol y hasta nuestra respiración y nuestro peso, percibir también el eterno canto acuoso, el gorgoteo del agua de los arroyos pequeños y el de los saltos que no lejos se encontraban, a observar el suave vaiven de las espigas que se extienden visualmente en todo el horizonte, los tepuy, las nubes, el cielo azul y nuestras fieles sombras. Allí nos quedamos todos, sentados, solamente percibiendo.

Enseñándolos a ellos aprendí, sus preguntas me hicieron buscar respuestas que no había concebido de una manera sencilla, tal vez la forma en que siempre debieron ser respondidas para mi.

Friday, July 31, 2009

Aprender, desaprender y reaprender

Nuestro consciente puede manejar + o – 7 trozos de información a la vez. En cambio, nuestra parte inconsciente puede manejar muchísimas más. El inconsciente es mucho más listo que el consciente.
Nuestro proceso de aprendizaje pasa por cuatro etapas:
1. Incompetencia inconsciente (II).
2. Incompetencia consciente (IC).
3. Competencia consciente (CC). En esta etapa es cuanto más se aprende.
4. Competencia inconsciente (CI). En esta etapa se crean hábitos luego de la práctica.


Referencias:
Introducción a la PNL de Joseph O'Connor y John Seymour